DISKUSI DAN ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM

Mata kuliah program studi Magister Manajemen Pendidikan Islam diantaranya adalah Analisis Kebijakan Pendidikan Islam, menguraikan dan menjelaskan bagaimana proses pembuatan kebijakan dalam hal ini Kebijakan Pendidikan Islam.

Proses perencanaan, pengorganisasian hingga pengambilan keputusan yang akhirnya menjadi kebijakan, materi kebijakan harus juga melalui proses uji publik, mendengarkan komentar dan saran konstruktif dari publik dan ahli sehingga memang kebijakan tersebut baik dan bermanfaat bagi masyarakat.

Kebijakan Pendidikan Islam sebaiknya berdasarkan hasil penelitian atau adanya data, sehingga kebijakan yang di ambil tepat sasaran. Seperti Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam adanya Kebijakan penggunaan EMIS dan SIMPATIKA sehingga menjadi bahan dan dasar dalam pembuatan kebijakan dalam pendidikan Madrasah.

Beberapa Kajian dalam Kebijakan Pendidikan Islam: ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM UNDANG-UNDANG NO. 20 TAHUN 2003 (SISDIKNAS) Pendidikan Islam Bagian Integral dari Sisdiknas. Pendidikan Usaha Sadar dan Terencana. Karakter Pendidik dan Peserta Didik. Landasan Pendidikan adalah Pancasila, UUD 1945, Tap MPR GBHN. Latar Belakang Lahirnya UU Sisdiknas; Agama, Ideologi. Bangsa, Dinamika Masyarakat, Pengembangan IlmuPengetahuan.

KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR DAN IMPLIKASI PADA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBUAH ANALISIS. Program Merdeka Belajar adalah penyesuaian dan Kebijakan sebelumnya. USBN 2020 menjadi Ujian Sekolah, Keputusan Akhir ada di Sekolah masing – masing. RPP di sajikan dalam bentuk yang lebih sederhana.

School Centre; Mengedepankan Kebijakan yang asalnya dariPendidik dan Peserta Didik KBM yang lebih asyik dan menyenangkan. Bebas ber-ekspresi, Bebas uang sekolah, Tidak menuntut pesertadidik sama semua tetapi harus majemuk, inovasi guru.

Analisis Kurikulum Merdeka dalam Mengatasi Learning Loss di Masa Pandemi Covid-19 (Analisis Studi Kasus KebijakanPendidikan)Akibat Pandemic terjadi pergeseran proses pembelajaran; pendidik, peserta didik, lingkungan sekolah, isi pendidikan, metode danmedia pembelajaran.

Hambatan Pembelajaran Daring; PJJ Pendidik Kesulitan, Pesertadidik sulit fokus belajar dari rumah, Orang Tua/Wali kurangmelakukan kontrol dalam belajar daring, problem kuota. Kurikulum Merdeka Belajar; Pembelajaran Berbasis Project Soft Skill, Pembelajaran Karakter sesuai dengan Profil Pancasila, Pembelajaran pada materi esensial dan struktur kurikulum yang lebih fleksibel.

Karakteristik Peserta didik; potensi fisik dan psikis, perkembangandiri dan lingkungan, membutuhkan bimbingan, mengharapkan

kemerdekaan atas dirinya. Pentingnya keunikan dan kemajemukan gaya belajar. Masih beragam kebijakan yang bisa menjadi bahan pembelajaran untuk lebih mengetahui dan memahaminya.

• Author
• Recent Posts

Sumarto sumarto

Founder at Literasi Kita Indonesia

Menulis tidak hanya menulis, tetapi menulis harus dengan pengetahuan, karena tulisan butuh pengakuan yaitu keilmuan menulis tentang apa yang ingin di tulis

Latest posts by Sumarto sumarto (see all)

• DOSEN KEWIRAUSAHAAN STRATEGI MENINGKATKAN VALUE PROPOSITION PRODUK - September 12, 2024
• FRAMEWORK DAN MODEL INKUBATOR BISNIS - September 12, 2024
• COMING SOON BUKU PENGALAMAN TOF DOSEN KEWIRAUSAHAAN KEMENPORA RI - September 12, 2024